USO PEDAGOGICO DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL EN CLASE

USO PEDAGOGICO DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL EN CLASE

A diferencia de los tradicionales metods audiovisuales destinados sólo a préstamo y administración de materiales educativos, este medio nos ayuda a realiza tareas de servicio, nos obliga a la utilizacion de estos metodos de avanzada para que los niñ@s tengan la posibilidad y la destreza de intervenir en el nuevo mundo que es practicamente dominado por la tecnología. Uno de los medios más importantes es el internet y con ello podemos realizare busquedas avanzada y propiciarles a los niños una nueva forma de estudiar e indagar.

El desarrollo de la humanidad va unido consustancialmente al desarrollo científico y tecnológico, y ambos desarrollos poseen vínculos estrechos con el equilibrio del medio natural. Es cierto que el desarrollo científico-tecnológico y los comportamientos de los seres humanos con el medio natural han llegado a límites que requieren decisiones urgentes, y una revisión sosegada y cautelosa de las consecuencias de nuestros actos para con el ecosistema planetario. Por tanto, abordar el tema de Tecnología desde un contexto educativo, requiere no perder de vista este cuarto elemento. Sin duda, no cabe una vuelta al medio natural sin las tecnologías y el acervo científico, no obstante, se hace necesario una educación del ciudadano plenamente consciente de los desequilibrios que un uso acrítico de la Ciencia y la Tecnología provoca en el medio natural y social (este último nuestro medio natural).

El desarrollo tecnológico y el avance de la ciencia no sólo están forzando un replanteamiento de nuestras conductas con el medio natural, sino que además y especialmente, esta generando un análisis de las consecuencias que está teniendo en la sociedad actual. Este hecho está provocando cambios sociales tan drásticos y rápidos que solicitan, igualmente, un trabajo reflexivo y una toma de decisiones rápida.

Al momento de navegar en internet, podemos apreciar los distintos tipos de temas que ayudan a un niñ@ a desarrollarse mejor académicamente, siempre y cuando este medio sea bien utilizado y guiado por una persona responsable y que sepa como navegar y como indagar en internet.

Cuando l@s estudiantes comienzan la escuela por primera vez, necesitan conocer frases y expresiones clave que puedan utilizar para comunicarse con las maestr@s y los compañeros de clase durante el día escolar. Ser capaz de comunicarse efectivamente con los demás es fundamental para poder aprender. A través de interacciones significativas y divertidas, l@s estudiantes pueden desarrollar el tipo de destrezas de comunicación cotidiana que facilitan el aprendizaje. L@s maestr@s pueden emplear esta medio para q los niños a´rendan más fácilmente. De tal forma que los estudiantes vean objetos con movilidad que les indique o enseñen trucos para desarrollar su expresión oral de una mejor manera.

Por otro lado, La Expresión Corporal es parte del vivir del ser humano, es una forma más de lenguaje, una manera más que posee el hombre para comunicarse y expresarse con y a través del cuerpo. En la actualidad esta disciplina está incluida en diferentes campos del saber y posee una diversidad de direcciones hacia donde orientar sus aportes.

Dicha tecnología, debe ser usada de una manera practica, ya que l@s niñ@s de hoy en día, tienden a sumergirse más en la tecnología actual pero no tienen unas buenas nociones sobre como navegar o simplemente ell@s ingresan solo a jugar en línea a chatear en el msn porque es la moda.

Teniendo en cuenta páginas web que encontramos a menudo y son muy famosos por su contenido y facilidad de navegar, nosotr@s como docentes del futuro, debemos estar actualizad@s y saber la manera de subir o descargar un archivo a una web. Si casi todas las personas lo hacenen el msn o correo electrónico, porque no hacerlo con documentos o estrategias para enseñarles a los niños el como expresarse oralmente, expresión corporal, uso del video, el dialogo y el cine, de una manera crativa y divertida. No solo como alternativa para los niñ@s, si no también para jovenes y adultos.

Una ejemplo muy claro de páginas donde se pueda enseñar algo didáctico y nuevo a los niñ@s es www.youtube.com, en donde se pueden ver y descargar fotos, videos y todo lo que se encuentra “IN”. Si se utilizara o se creará una página de este estilo, los niñ@s tendrían la facilidad de buscar documentos y/ó animaciones donde puedan aprender de forma más dinámica. Youtube.com manejo un software y estilo sencillo de entender y manipular por parte de los visitantes.

De igual manera crear una página web adaptada a las nuevas necesidades y gsto de la actual sociedad, sería una gran idea para que la juventud de hoy en día tome conciencia y haga buen uso de este medio tan importante de información y adptación global.

PROPUESTA EDUCATIVA.
Sin duda, nuestra sociedad en su labor productiva emplea cada vez con mayor profusión las nuevas tecnologías para la información y la comunicación. Esta implementación no se produce de forma uniforme y por igual para todas las capas sociales, económicas o regionales del planeta. Hecho que plantea nuevos retos sociales, especialmente, éticos y políticos, y como veremos a continuación, nuevas alternativas educativas. Y es que, la información se sitúa en el centro de la vida productiva, como en otra época lo fuera la energía, convirtiéndose en un recurso estratégico. Este cambio coperniquiano plantea un cambio o innovación educativa, promueve la acción de estrategias pedagógicas alternativas para conseguir que la educación y los centros educativos sean verdaderos agentes culturales, y produzcan una labor significativa frente a otros centros de producción y comunicación de la cultura en la sociedad de la información.

En una sociedad donde la información es crucial para tomar decisiones o para formarse una opinión sobre los asuntos que afectan al mundo. Es necesario comprenderlos mensajes tecnológicos en profundidad, necesitamos saber quién es el emisor, cuáles son sus intenciones y bajo qué fórmula estructuró el mensaje. Responder a estas cuestiones es de vital importancia para desarrollar una mayor consciencia y competencia comunicativa, a la vez que, una mejor y más profunda madurez del ciudadano.

Frente a este poder de la información sólo cabe una alternativa educativa: Los Recursos tecnológicos como herramientas creativas. En otras palabras, utilizar creativamente los Medios de comunicación de masas realizando prensa, radio o televisión en la escuela, la producción de vídeo reportajes por los propios estudiantes como proyectos educativos, la realización de pantallas multimedia con fáciles herramientas informáticas, etc.

Otra alternativa educativa: Los Recursos Tecnológicos como fuentes de información. Es decir, capacitación para comprender, consumir,... los mensajes en los distintos soportes, utilizándolos como fuentes complementarias a los materiales de textos, o como motivadoras para iniciarse en los contenidos curriculares. La red Internet como la televisión, por ejemplo, poseen gran cantidad de material que los enseñantes pueden adaptar o utilizar para el trabajo del aula.

En una sociedad donde los problemas son cada vez más globales, donde la economía, la salud, la educación,... requieren un tratamiento más holístico, se plantea la necesidad de una comunicación igualmente planetaria. Una alternativa educativa a esta situación sistémica, especialmente al desarrollo de una competencia comunicativa, plantea un consumo de los medios de comunicación para crear una red colaborativa entre los centros, bajo el empleo de tecnologías como Internet, satélites, la tv. por cable, etc.

JOSE ALEXANDER MOJICA